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學習與實踐——深入學習實踐科學發展觀活動

學習實踐活動手記匯編:村官經歷“三部曲”|教書是種享受

編輯 權娟

2010年01月26日07:31  來源:人民網-中國共產黨新聞網

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  編者按:第三批學習實踐科學發展觀活動正在全國開展,大學生村官、鄉村教師、鄉村醫生這些重要的活動群體積極參與活動,紛紛來稿發表學習體會,暢談他們在學習實踐活動中的所思、所感、所為。本網為您精心編輯摘錄大學生村官、基層教師、基層醫生在活動中的手記和體會,供各位網友學習參考。

  深入學習實踐科學發展觀活動官方網站

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  大學生村官手記

  他的青春,他的村

  題記:2009年8月,剛剛邁出大學象牙塔大門的付義,又跨入了另一度大門,成為了一名大學生村官。年輕的他帶著“揮洒青春,服務農村”的錚錚誓言回到了自己的家鄉——當陽市育溪鎮,來到光明村走上了村支部書記助理的崗位,開始了自己充滿期待而又布滿坎坷的“村官”生活。在半年的工作和生活中,他有過辛酸,有過痛苦,但是更多的開展工作后自己心底那沉甸甸的收獲。 【全文】

  激情燃燒的歲月

  青春是美麗的,青春是迷人的,青春是人生最美好的花季。在這花季雨季裡,我作為剛畢業的大學生,通過筆試面試,成為了一名村官,並分配到來鳳縣大河鎮桐子園村。

  經過了實習的忙碌和畢業的茫然,帶著一份剛剛踏入社會的羞怯,我走上了即將工作三年的崗位。一提著大包小包到達桐子園,就頓時被她的魅力折服了:漫山遍野都是成片成片的茶園,在夏日裡綠意逼人﹔路邊田裡的稻禾正抽著穗﹔知了在樹上叫的歡快……一切都是新奇的,一切都是神秘的,隻有我的內心是忐忑的。感覺喜悅又不安。離開了城市,離開了喧囂,到達這片美麗的土地,自己也覺耳目一新。只是自己單槍匹馬,初來乍到陌生環境,接踵而來還有許多事情需要自己獨自面對,可以勝任嗎?【全文】

   恰同學少年

   同學少年該是一種怎樣的生活?在知識的征途中翻越千仞書山、游過萬裡學海﹔亦或是在創業的疆場上披荊斬棘成就一番美名﹔還是就飛揚激情,與少年同行享受著青春的美好。灼灼年華,總是充滿著無限的想象與可能。想起讀大學時舅舅的一番話:“不論你在什麼地方、做什麼事情,都要心懷信仰和學會感恩,我希望你的信仰就是為人民服務,這句話聽起來很大,但是換個角度想,你求學上進成 人成才,家庭不用為你憂心﹔在這個基礎上,你有能力為親朋好友排憂解難,你就為社會減輕了一份負擔,這些都是為人民服務。” 【全文】

  既然選擇了遠方,便隻顧風雨兼程

  作為重慶市首批大學生“村官”,我被選派到蓮花壩村擔任村黨支部書記助理已有一年的時間。這一年裡,自己在思想素質和業務技能上有所提升,特別是在與農民群眾的感情上邁進了一大步。實現了由基本不了解農民到了解農民、熱愛農民、尊重農民的轉變,為我做好農民和農村工作打下了良好的基礎。

   在“村官”這個崗位上,我最主要的感受是:平凡的工作,蘊藏著很多的不平凡。初到村裡,我並沒有急於表露自己的想法和看法,我知道,沒有實踐就沒有發言權,沒有調查研究也沒有發言權。我從家門到校門,對社會、對基層,尤其是對工作復雜的農業、農民、農村工作,可以說是一無所知,因此,從到村的第一天起,我就把自己看作是農民的一分子。從感情上融入到農民群眾之中。同時利用時間不斷充實自己的理論知識,利用每一次和村民接觸的機會不斷的了解村情民情。這些是平凡的,對整個農村工作來說,是微不足道的。 【全文】

  揚起青春的風帆 夢想在這裡沉澱

  畢業那年,緣於對家鄉的依戀和對人生價值的感悟,我選擇遠離了城市的繁華與喧囂,投身到了寧靜、淳朴的鄉村,經過資格審查、筆試、面試、體檢,順利地成為了2009年的一名選聘生。8月4日,拎著行李,我來到了康美鎮,從那一刻起真正告別了象牙塔,摩拳擦掌隻為實現自己的夢想。【全文】

  融入農村 服務農民

    2009年9月,我通過內蒙古自治區的公開選聘大學生“村官”的考核,選派到奈曼旗治安鎮白土嘎查,擔任黨支部書記助理。我帶著親戚朋友的祝福,開始了我的大學生村官之路。

  大學畢業,帶著希望,我選擇了大學生村官這份職業。選擇這份職業的理由很簡單:珍惜難得機會,為農村的發展做點貢獻,從基層做起,豐富自己的人生經歷。雖然我出生在農村,生長在農村,對農村也有一定的了解,但說起農村工作我很迷茫。既然選擇了村官,我就堅定自己的信念,把自己當做一位農民,踏實地工作,為農村的發展,奉獻一份力量。【全文】

  我的村官經歷“三部曲”

  村官的工作辛苦、瑣碎而充實。在這兩年的村官經歷中,雖然我也曾彷徨過、委屈過,但我學到了很多東西,對人生也有了更多的感悟。在QQ中,我經常對那些不理解我當村官的同學說:“基層裡有你們一生可能都體會不到的東西。金錢也不是衡量成功的唯一標准。有些人的價值體現在金錢上,我的價值體現在西城村老百姓的信任和囑托裡。與其把青春花在賺錢上,我甘願把青春奉獻給基層。”【全文】

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  基層教師手記

  真愛無聲走過每一天

  當十九歲的我初涉講台,面對一群和自己年齡相仿的聾啞孩子時﹔當時光飛梭,十年那3000多個看似平淡無奇的日子匆匆逝去時,我的心仍是那樣的激動難以平靜。因為我深深的知道,當我走上特殊教育的平台時,就注定了愛是工作的全部,也就注定了我的默默無聞,注定了我永遠也無法從艱辛平凡的工作中去打造轟轟烈烈和叱咤風雲。在科學發展觀的學習中,我在學習提高的同時,也開始認真思考人生觀、擇業觀和價值觀,開始更多地想一想:今天我比昨天多為孩子們多做了些什麼,今年我比去年多為孩子們多做了些什麼,在比多比少中闡釋生命的朴實內涵,去尋找平凡生命中的不平凡,去尋覓生命中亮麗的延長線。【全文】

  讓愛架起我們心中的橋梁

  在深入學習實踐科學發展觀活動中,作為一名人民教師,我以科學發展觀為指導,在工作中樹立以生為本理念,在教學中教書與育人並舉,在課堂中為學生創設生動、活潑、民主、和諧的學習氛圍,並滲透做人的道理,使學生在樂中學、學中悟,獲取自已所必需的知識,同時領悟做人的道理,真正體現“以人為本”的科學發展觀。【全文】

  教書是一種享受

  教書多年,真的有許許多多生動鮮活的故事留在記憶深處,值得回味,讓人反思。昨天我翻看過去的日記,好多充滿情趣的故事就像發生在眼前一樣,使我感到親切,感到溫馨。

   這些年來,就日記來說,我沒有讓一天留下空白,無論多麼忙,每天的日記是一定要寫的,有時候寫得長,有時候隻有三言兩語。無論長短,都是我一筆一畫寫出來的,就像自己的孩子,是一點一點把他養大的,所以對他,我的確充滿了深情。有些苦澀的故事,把它寫出來之后,反而有甜蜜的感覺。難怪有人說,過去的一切人和事,都能讓人回味無窮。【全文】

         師愛為魂,學高為師,身正為范

  “師愛為魂,學高為師,身正為范”——這十二個字是師范畢業時班主任給我的贈言。從教二十年來,我時時對照這八字警言,反省自己的言行。在學習科學發展觀的熱潮中,我愈來愈深刻的認識到:教師不僅僅是一種職業,更是一種事業,一種責任!俗話說得好:“教學是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生,潛移默化的感染學生,在傳授知識的過程中,教會學生如何做人﹔師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學中指導學生學習,傳授學習方法,使學生終生受益﹔師德高尚的老師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻,蠟燭一樣,無怨無悔。【全文】

  愛心滋潤花更艷

  在學校黨支部組織下,我校掀起了一股學習科學發展觀的熱潮。作為一名黨員教師,我也加入到這股學習的熱潮中。科學發展觀是“堅持以人為本,全面、協調、可持續的發展觀”,科學發展觀的核心是“以人為本”。作為教師,我們要以科學發展觀的先進思想為指導,在工作中樹立以“學生為本”的教育教學理念。

  咫尺萬裡,斗室寬於兩間。三尺講台就是一個大千世界,隻要你擁有真愛,你就會感受與理解教育教學工作的幸福。【全文】

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 基層醫生手記

  腳踏實地 別標新立異

  科學發展觀是與創新聯系在一起的,但“創新並不是標新”,“發展也不是空想”﹔所以我們首先得“腳踏實地,別標新立異”。

  要科學地發展,就得相信科學。科學的原則是科學的精髓,而馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發展觀等理論又是精髓中的精髓。所以讀了《科學發展觀》,我是有改變的,不管是人生觀點,還是生活態度及工作方法。

  當然我是一個很平凡的公民,一個普普通通的麻醉醫生,所以也隻得回到我自己的位置來思考和言行。【全文】

  做一名受病人尊重的好醫生

  胡錦濤同志在十七大報告中提出,在新的發展階段繼續全面建設小康社會、發展中國特色社會主義,必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀。他指出,科學發展觀,是對黨的三代中央領導集體關於發展的重要思想的繼承和發展,是馬克思主義關於發展的世界觀和方法論的集中體現,是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論,是我國經濟社會發展的重要指導方針,是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。【全文】   

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(責編:高雷)
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