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着力构建长效机制

南耀平

2010年03月27日14:42  来源:《云南日报》

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  在深入学习实践科学发展观活动中,各地区、各单位、各级党员干部致力于真学、真懂、真信、真用,着眼于提高认识、转变观念、升华思想,在丰富活动内容、创新活动方式、讲求活动效果上下功夫,切实做到了不走过场求实效,不做虚功重行动,围绕最广大人民群众的根本利益,活动硕果累累。

  制度建设具有根本性、全局性、长远性。进一步完善各项制度,把在学习实践活动中实践证明行之有效、党员干部群众欢迎认可的一系列经验做法,用制度的形式固定下来,形成长效机制。这是学习实践活动取得实效的关键环节和重要标志,也是巩固扩大学习实践活动成果的必然要求和重要内容。

  在学习实践活动中,省委、省政府紧密结合云南的实际,研究制定出台了一系列政策措施,内容涉及转变经济发展方式、推进节能减排和可持续发展、高校毕业生和农民工就业、健全民生保障机制等。出台了以问责制为主的“四项制度”,进一步深化农村林权制度、投融资体制、土地流转体制等改革。各地各单位围绕省委提出的“十大问题”和群众反映强烈的突出问题,以及建立健全“三大体系”、“十大机制”要求,对现有制度进行了全面清理,该废止的废止、该完善的完善,在广泛听取各方面意见和建议的基础上,结合地区、单位、行业实际,研究提出了一系列充满活力、富有效率、更加开放的措施。我们就是要紧扣贯彻落实科学发展观这个主题,抓住重点领域和关键环节,把这些措施办法用制度的形式固定下来,形成长效机制,推动科学发展。

  建立长效机制,要求我们进一步加强统筹协调,增强制度建设的系统性。要结合各地各单位实际,结合出现的新情况、新问题,不断做好制度机制的创新和完善工作。要加强地方与部门之间,不同类型、不同行业单位之间的统筹协调,确保制度机制衔接配套,形成贯彻落实科学发展观的体制机制合力。各级党组织要切实加强对建立健全长效机制的领导和指导,做到精心组织、系统谋划、认真研究、科学论证,确保各项制度规定管得住、行得通、用得好,为推动科学发展观提供有力保证。

  学习实践活动有时限,学习实践科学发展观无止境。建立健全学习实践科学发展观长效机制,是开展学习实践活动的重要目标,是我们的一项长期任务。我们要坚持科学发展的理念不动摇,充分认识建立健全长效机制工作的重要性、必要性和紧迫性,切实增强抓好这项工作的紧迫感和责任感,立足当前,着眼长远,不断做好“废、改、立”的工作,不断推进长效机制建设,开创科学发展、和谐发展新局面。

(责任编辑:权娟)
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