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没有终点 只有起点 

重庆日报社论

2010年03月24日17:23  来源:《重庆日报》

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  春花烂漫之际,恰逢学习实践科学发展观活动喜结硕果之时。

  从2008年9月始,为期一年半,我市分三个批次,组织151万名党员参加了深入学习实践科学发展观活动。认真总结经验,悟出深刻启示,对于我们坚持以科学发展观为指导,推动重庆又好又快发展,具有十分重要而深远的意义。

  期间,在中央和市委的坚强领导下,我市各级党组织紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这个总要求,精心谋划、周密组织,推动科学发展观大学习、大宣传、大普及、大实践,取得了明显成效。全市学习实践活动创造和积累了宝贵的经验:一是在学习中必须重视把科学发展观既作为方法论更作为世界观,以此教育和改造党员干部的思想;二是必须结合实际体现科学发展观的实践特色,不断开辟科学理论落地生根的具体路径;三是必须把全心全意为人民服务作为落实科学发展观的根本出发点和落脚点,让老百姓共享发展成果;四是必须建立健全充满活力、富有效率、更加开放的体制机制,切实为推动科学发展提供稳定支撑和持久动力;五是必须坚持围绕党委政府中心工作开展学习实践活动,形成推动科学发展的强大合力。这些经验,对推动学习实践科学发展观向深度和广度发展具有重要指导作用,必须长期坚持,并在实践中丰富发展。

  目前,集中性的活动结束了,但是科学发展观的学习实践却没有终点,只有起点。我们必须坚持并丰富科学发展观的实践活动,在以下方面下功夫见实效:

  要坚持学习科学发展观,不断深化思想认识。毛泽东总结马克思主义的认识论时说:“实践,认识,再实践,再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。”丰富的实践,需要科学的理论指导。目前,重庆正处在新的发展转折关头,面临前所未有的挑战和千载难逢的机遇。我们只有不断学习、深入思考,才能不断研究新情况、解决新问题;只有真正把握科学发展的世界观和方法论,才能把握科学发展规律,开启科学发展的新境界。所以,我们要在学习中实践,在实践中学习,使科学发展观成为全局工作的指导思想、领导干部的从政准则、党员干部的思维方式、人民群众的行为规范。

  要以“三项活动”为载体,打造重庆特色的党建“品牌”。全面推行“三进三同”,提倡机关干部与群众同吃、同住、同劳动,走村入户了解民情,大力宣传方针政策,为群众释疑解惑,帮助指导产业发展,为群众排忧解难。要广泛开展“结穷亲”,结对到户、帮困到家,增进干群感情,改进干群关系。要扎实抓好“大下访”,各级领导干部要采取带案下访、及时约访、公开接访等方式,深入开展走访活动,使群众反映强烈的热点难点问题得到及时有效的解决。

  要以“五个重庆”建设为最大平台,助推重庆科学发展。宜居重庆、畅通重庆、森林重庆、平安重庆、健康重庆,从重庆市民的安居乐业到身体健康与心灵愉悦,从出行的便利到生存发展的安全需求,及至推进城乡绿化、优化生态环境,以关切“人”这个本质和核心,集中体现了注重民生的价值取向,集中体现了全面、协调、可持续发展的科学发展观。我们要坚持和深化“五个重庆”建设,特别是要集中财力办好种树、“两翼”农户万元增收、公租房建设和城市改造“四件大事”,尽快提高重庆人民的幸福指数,使科学发展的成果惠及百姓、造福子孙。

  要深入开展“唱红打黑”,扬善抑恶。“唱读讲传”着眼于以先进文化感染人、激励人,提振精气神;“打黑除恶”则在于以法治公器割除社会毒瘤,营造良好的发展环境。二者从“破”与“立”的角度,构建社会主义核心价值体系,构建和谐社会。“唱红打黑”是重庆科学发展要强化的两个方面,必须坚持,不断创新,使社会主义精神文明与物质文明建设相互促进、协调发展。

  重庆的发展欣逢盛世,大有希望。我们要巩固和推广学习实践活动的有效做法和成功经验,努力形成推动科学发展的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制,把学习实践科学发展观经常化、制度化、长效化,以此促进全面贯彻“314”总体部署、落实国务院3号文件,加快推进“五个重庆”建设,迎来重庆科学发展的春天!

(责任编辑:高巍)
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