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安徽蜀山区:积极探索“开放式党员教育培训”新模式

2010年05月05日14:31  来源:人民网-中国共产党新闻网

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  为了巩固延伸深入学习实践科学发展观活动取得的成果,应对新形势下党员队伍教育培训的新情况,合肥市蜀山区结合实际,积极探索以共享资源为特征、按需设计为前提、突破组织界限、体现党员需求、加强民主政治建设的开放式党员教育。目前,该区五里墩、荷叶地、三里庵等11个街道相继开展了开放式党员教育培训,共计400多人参与培训,取得了明显成效。

  一、主要做法

  一是培训对象的开放性。组织党员培训不再局限于各街道的党员同志,可根据党员培训的内容,适度向街道党工委外的驻地单位党组织和“两新”党组织的党员、流动党员、入党积极分子和党外群众开放;也可由各党组织根据实际确定培训人员的类型。

  二是培训内容的开放性。在培训前通过发放调查问卷向广大党员征集培训内容。培训内容既兼顾了政治理论知识,又不乏趣味性内容,如领导用权方法与艺术、交谊舞蹈、公务礼仪、社区突发公共事件及应急管理、新闻宣传的摄影技巧、摄像基础知识、POWERPOINT和PHOTOSHOP入门等知识,都是党员同志在工作中比较缺乏和急需掌握的一些知识。

  三是培训老师的开放性。培训老师不再局限于上级主管对口部门的领导和院校邀请的专家,扩大到了单位的领导和身边的同事。如五里墩街道的培训科目《演讲与口才》由街道一名党工委委员、办事处副主任用十多年的演讲经历和经验来讲授基本技巧。

  四是培训时间的开放性。党员可以根据自身工作情况投票确定培训时间,即满足了大多数人上课的需求,又保证了培训课程的出勤率。

  五是培训效果的开放性。党员教育培训举办结束后,参加培训的党员、积极分子和党外群众可以就培训内容创意、组织实施、实际效果等方面向各街道党工委提出意见和建议。同时,街道党工委将通过发放党员培训质量测评表形式,量化培训的教学质量和效果,借此不断提高党员教育培训的实效。

  二、主要成效

  一是强化了党员主体地位。在开放的党员教育中,通过征集党员培训内容,编写方案的全方位公开,采取上下结合的方式,内容由党员提出,方案由党员选定,党员的主体作用得到切实发挥,每次党员培训的参与人员扩大到驻地单位党员、入党积极分子和群众。通过思想的碰撞和思路的活跃以及形式内容的鲜活,从而吸引党员更为积极主动地参加。

  二是激活了党员创新思路。在开放的党员教育中,引入了竞争机制,在基本稳定的情况下增加了自由选择范围,促使广大党员必须开阔思路、深入思考、认真讨论,提出自己最需要培训的项目,提高培训活动的吸引力和实效性。同时,自下而上的组织方式加强了基层组织间的沟通交流和横向联系,扩大了党员的信息交流范围,为基层党组织注入了新的活力。

  三是促进了资源整合共享。在开放的党员教育中,突破了原有基层条块划分的组织壁垒,活动可以由几个支部联手策划、设计和组织,发挥了不同党组织和党员之间的优势和特长,活动开展时,可以对驻地单位党组织的党员、入党积极分子和党外群众开放,从而使得人员、经费以及设施资源得到有效的整合与共享,降低了基层党建工作的成本和投入。(朱红英 朱永侠 陈澍)

(责编:万世成)
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