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学习与实践——深入学习实践科学发展观活动 >> 来函摘编

党校践行科学发展观要着力在“五个”方面下功夫

中共青州市委党校常务副校长 刘庆斌

2009年04月02日10:20  来源:人民网-中国共产党新闻网

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  党校是党委的重要部门,党校工作是党的工作的重要组成部分。科学发展观作为我国经济社会发展的重要指导方针,对党校工作同样具有根本性的指导作用。如何以科学发展观统领党校工作,努力使党校工作在促进科学发展中发挥重要作用,是当前和今后一个时期党校面临的一项重要任务。在新时期新形势下,我们青州市委党校结合正在开展的学习实践活动,紧密联系实际,突出实践特色,努力在五个方面践行科学发展观。

  一是要在解放思想、转变观念上下功夫。解放思想、提高认识、转变观念是践行科学发展观的基础。在认真搞好思想发动、充分调动广大党员干部参加学习实践活动积极性的同时,针对部分党员干部思想还不够解放,对科学发展观的认识还不够深刻、理解还不够全面,贯彻落实的自觉性、主动性还不够高等,坚持把深入学习、解放思想、提高认识贯穿整个学习实践活动的始终,通过开展解放思想大讨论与学习实践活动有机结合,进一步解放思想、提高认识,准确把握科学发展观的精髓,切实转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念,努力在科学发展中寻求观念的突破点、发展的增长点,使党校工作更加突出科学发展这个主题,更加突出以人为本这个核心,更加把握全面协调可持续这个基本要求,更加自觉运用好统筹兼顾这个根本方法,真正使全校广大党员干部对科学发展观的认识达到新境界、理解达到新高度、实践开辟新领域。

  二是要在解决突出问题上下功夫。开展学习实践科学发展观活动,重在解决实际问题。只有把存在的突出问题解决了,践行科学发展观才能取得实效。在学习实践活动中,坚持联系实际,注重深入查找和解决个人、领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。一是解决工作创新问题。针对存在的创新意识不够强,工作中习惯按常规走路,平铺直叙,不注意总结和升华,特别是在事前、事中、事后缺乏创新思维,工作简单化等问题,进一步强化创新意识,努力养成善于思考、勤于思考、精于思考的习惯,积极探索做好工作的新途径、新方法,创造性地开展工作,并最终体现在工作成效上。二是解决工作效率和工作质量问题。针对存在的工作节奏慢、习惯拖拉,工作效率低、作风飘浮,工作质量差、敷衍应付等问题,进一步强化责任意识,积极履行工作职责,切实做到爱岗敬业、干事创业。三是解决职能作用发挥问题。针对存在的干部培训力度还不够大,教学针对性、实效性还不够强,精品科研成果还不够多,为党的中心工作和市委、市政府决策服务贴得还不够紧等问题,进一步强化服务意识,坚持以科学发展观为统领,大规模培养忠实践行科学发展观的高素质党员干部队伍,切实做好科研工作,加强理论教育和理论武装,使党校工作在促进科学发展中发挥重要作用。四是解决党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题。针对部分党员干部党性观念有所弱化,表率作用发挥不够好;纪律意识不够强,有章不循;自我要求不够高,作风不够严谨等问题,进一步强化党性意识和纪律观念,坚持把加强党性修养、弘扬优良作风作为学习实践活动的重要内容,引导党员干部牢固树立党的意识、大局意识、创新意识、节俭意识和纪律意识,牢固树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观。

  三是要在贯彻落实《党校工作条例》上下功夫。去年九月,中央颁布的《党校工作条例》是规范和指导党校工作最重要的的法规性文献。今年是贯彻落实《党校工作条例》的重要一年。作为党校,必须以贯彻落实《党校工作条例》为实践载体,通过开展学习实践科学发展观活动,主动把贯彻落实《党校工作条例》与推进党校科学发展结合起来。近几年,我们在教学、科研、管理、建设等方面都取得了显著成绩,得到了市委和上级党校的充分肯定。但是对照《党校工作条例》,特别是按照科学发展观的要求,在学风、校风的培育上,在教学科研的针对性、实效性上,在管理的科学性、规范性上,在干部、教师队伍的建设上,在服务科学发展作用发挥上,还存在明显不足。深入开展学习实践科学发展观活动,就要以科学发展观为标尺,努力寻找教学、科研、行政管理、后勤服务等方面存在的不足,认真查找与《党校工作条例》不适应不符合的问题,进一步明确在新的历史起点上全面开创党校工作新局面所面临的新课题、新矛盾和新任务,着力解决影响和制约党校科学发展的突出问题,加快推进教育培训模式创新、方法创新、管理创新、体制创新,努力推进符合科学发展观要求的党校工作,在新的起点上实现新突破。

  四是要在充分发挥党校职能作用上下功夫。党校作为党委的重要部门,主要是为提高党员领导干部队伍素质服务,为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、党的建设和生态文明建设服务,为党委、政府决策提供咨询服务。结合学习实践活动,必须坚持把为推动科学发展服务作为活动的出发点和落脚点,切实发挥职能作用。一是充分发挥干部培训“主渠道”作用,进一步提高党员干部的科学发展能力。除创新培训模式、加大干部培训力度外,从今年开始,要为每位来党校参训学员建立一套培训档案,主要记录干部的个人基本情况、在校学习情况、鉴定情况、试卷及理论成果等,作为个人培训成果记载和接受考核的依据,以此激发学员学习科学发展观的内在动力。二是充分发挥党校“思想库”作用,积极为科学发展建言献策。围绕党委、政府的中心工作和改革发展稳定的现实问题,广泛开展调查研究,尽快完成一批对党委、政府决策有参考价值的调研报告,以推动经济社会又好又快发展。三是充分发挥理论宣讲“主阵地”作用,努力为科学发展提供政治思想保证。一方面,把中国特色社会主义理论体系作为教学的中心内容,贯穿教学的整个过程,特别是把科学发展观放在突出位置,使之系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑,切实达到真学、真懂、真信、真用的目的,使广大学员成为科学发展观的忠实执行者;另一方面,发挥党校教师资源,围绕开展学习实践活动组建宣讲团,深入机关、企事业单位和村镇,广泛开展理论宣讲活动,努力提高广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性。四是充分发挥党校“教育功能”作用,不断为科学发展提供人才支持。按照组织要求和社会、干部需求,积极开展与国民教育高校的合作,举办多形式多层次的在职学历教育,以进一步发挥党校教育的社会功能,提高在职人员的整体素质和学历水平,为经济社会科学发展不断提供人才和智力支持。

  五是要在促进当前工作、完善体制机制上下功夫。在当前各项任务十分繁重的情况下,每一位党员干部都应正确处理学习实践活动与业务工作的关系,紧紧围绕业务工作和目标任务来开展学习实践活动,做到统筹兼顾,科学安排,相互促进,把学习实际活动的成果体现在高质量、高标准完成当前各项工作上,切实做到“两手抓,两不误,两促进”。与此同时,要认真清理现有规章制度,努力建立充满活力、富有效率、更加科学、有利于党校科学发展的规章制度和体制机制,充分调动党员干部干事创业的积极性。
中央深入学习实践科学发展观活动网站——《学习与实践》网

(责编:权娟)
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