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学习与实践——深入学习实践科学发展观活动 >> 动态汇编

动态汇编(12):分析检查阶段有“实”有“度”

权娟

2009年05月21日07:32  来源:人民网-中国共产党新闻网

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  开栏的话

  当前,第二批深入学习实践科学发展观活动全面展开,本网特推出“学习实践活动动态汇编”栏目,整理各地区各单位在学习实践活动中的好做法好经验,供广大网友学习参考。
  动态汇编⑴:蹲点调研助推农民增收 七措并举破解学习难

  动态汇编⑵:以“六学”促“四真” 创新“八个机制”
  动态汇编⑶:学习实践“求四计” “五个对接”促实效
  动态汇编⑷:“六管齐下”抓学习 三个“非常”促就业
  动态汇编⑸:科学把握“五个度” “四脉联动”促大讨论
  动态汇编: 用好“活教材” “过紧日子”应对危机
  动态汇编⑺:"三足鼎立"谋发展 "危"中寻"机"促发展
  动态汇编⑻:推行“六心”工作法 立足地方服务社会
  动态汇编⑼:“六看”做好学习调研阶段收尾工作
  动态汇编⑽:坚持“三不”理念 唱响解决问题“三步曲”
  动态汇编⑾:转段前“回头看” 新阶段“齐步走”


  国有企业

   山东兖矿集团北宿煤矿:分析检查阶段有“实”有“度”

  一是夯实基础点,做实理论学习,确保思想认识有高度。始终把政治理论学习作为开展学习实践活动的基础切实抓紧抓好。要求各单位紧密联系当前国际国内经济形势的发展变化,联系自身实际,在抓好自学的同时再适时组织一定课时的集中学习。与此同时,对学习调研阶段的工作进行一次“回头看”,对没有完成的任务、效果不明显的工作,及时进行补课,进一步深化对科学发展观的认识,更加自觉地把科学发展观的要求落实到工作实践中。[详细]

   中国华电集团:领导班子确保专题民主生活会不走过场

  一是征求意见不留空白。民主生活会前,活动办公室面向公司内外、通过多种渠道和方式广泛征求了各方面的意见建议,力求征求意见不留空白。对内采取书面征求意见、设置意见箱、召开座谈会、开展问卷调查和网上征集等方式,就加强和改进企业管理、提升经济效益、解决当前生产经营和改革发展存在的突出问题等向党员干部、职工群众问计,以共谋破解难题之策。对外采用发征求意见函方式向政府部门、客户、兄弟单位等利益相关方书面征求意见。会前,共发放并回收调查问卷7526份,收到意见建议表59份、书面回函31份,累计意见建议1030条。[详细]

   山东淄博矿业集团严把六关确保分析检查高质量

  严把学习关,确保认识“深”。坚持把学习贯穿始终,采取四种方法,确保党员领导干部认识上有新提高、理论上有新收获。一是端正态度认真学。重点克服“只求知之不求甚解”和“以干代学一般性对待”两种片面思想倾向,在深入学、反复学,学深、学透上下功夫,力求把握科学发展观实质,领会科学发展观精髓。二是完善制度保障学。对学习的具体时间、重点内容、形式方法、签到考勤以及笔记心得等重新作了明确规定。对因故不能参加集中学习的在职党员,确定责任人与其结成学习对子,进行专门“补课”;对离单位较远、因病等原因不能按时学习的退休人员中的党员,采取专人上门辅导、邮寄学习资料、开设网上课堂等形式,确保应学人数一人不少、一个不漏。[详细]

   齐鲁石化公司高标准做好分析检查阶段工作

  征求意见有广度。公司“点面结合”征求各方意见和建议,确保问题找得全、查得准。一方面是组织好公司层面的意见征集工作。公司通过填写意见卡和组织专题座谈会、职工代表联系人会议、恳谈会等形式,虚心征求操作层、技术层、管理层和离退休人员等各个层面、群体的意见和建议。一方面是组织好领导班子成员的意见征集工作。公司领导班子成员按照分工“各自为战”,利用参加联系点活动、双重组织生活、开展谈心活动和开设“领导信箱”等形式,认真听取基层单位和职工的意见和建议……[详细]

   中国兵器工业集团公司严抓领导班子专题民主生活会质量

  为切实开好一次高标准、高质量的集团公司领导班子专题民主生活会,中国兵器工业集团公司近日召开党组会议,明确领导班子专题民主生活会的准备坚持“三个三”,即围绕主题查找“三个方面”的突出问题、静下心来从“三个方面”分析原因、明确标准坚持“三个带头”把握方向。同时明确发言材料必须坚持和做到“四个不上会”,即问题找得不准不上会,原因分析不透不上会,整改措施不实不上会,努力方向不明不上会。[详细]

   中铁大桥局集团公司“四步走”召开领导班子专题民主生活会

  第一步:高度重视,超前谋划。为切实开好大桥局领导班子专题民主生活会,公司党委做了扎实地准备工作。一是重视超前谋划。4月中旬,领导小组下发通知,要求各单位通过多种形式,广泛征求基层党员群众对领导班子、班子成员的意见和对公司科学发展的建议,共征求到意见建议256条。二是广泛开展调研。班子成员结合当前企业面临的机遇和挑战,就企业管理的地各个方面的15个重点课题,深入基层开展调研,并形成了一批调研成果……[详细]

   中电投集团公司:推进“三步走”战略 科学发展上水平

  中国电力投资集团公司在深入学习实践科学发展观活动中,紧扣企业发展主题,抓住“科学发展上水平、推进‘三步走’发展战略”的核心目标,积极对照“抓发展、调结构、保增长、强管理、防风险、维稳定”十八字方针,查找、补齐制约企业发展的“短板”,在新的起点上实现科学发展。[详细]


  高等院校

   河南师范大学:学习调研取得实效 部署分析调查阶段工作

  张亚伟书记在会上作了转段动员报告,对学习调研阶段进行了回顾总结,对即将开展的分析检查阶段的各项工作进行了安排部署……张亚伟书记指出,在学习调研阶段,我校在省管高校深入学习实践科学发展观活动领导小组的正确领导和第六检查指导组的具体指导下,通过全校各级党组织和全体党员的共同努力,圆满完成了学习调研阶段的各项任务,取得了阶段性成效。主要体现在以下六个方面:一是高度重视,动员部署迅速;二是领导带头,学习调研深入;三是周密安排,扎实有序推进;四是联系实际,实践特色突出;五是注重宣传,氛围营造良好;六是边学边改,活动工作并进。[详细]

   大连海事大学“三开三心”促发展 分析检查见成效

  大连海事大学自开展深入学习实践科学发展观活动以来,以此作为推动学校科学发展的有利契机,精心组织,扎实推进,突出实践,务求实效。进入分析检查阶段以来,学校继续紧密围绕“突出航运特色,强化内涵发展,推进高水平大学建设”的实践载体,着力抓好分析检查阶段的各个环节,做到“三开”、“三心”。[详细]

   河北经贸大学:把“保就业”作为学习活动的最大实效

  近年来,该校的就业率一直保持在90%以上,特别是,在就业数量提高的同时,就业的质量也在逐年提升。众多知名企业反馈的信息是河北经贸大学的毕业生“来之能战”,实践能力很强,深受欢迎。该校本次学习实践活动的主题之一就是“突出实践教学的特色”,强化学生实践环节。在课程设置上,压缩理论教学,提高实践教学学分和课时;在实践课程内容上,增加了相关实验课,为学生动手能力的培养提供了广阔的空间。把假期分散的岗位实习改为正常教学时间实习,并计入学分。在突出特色的实践教学环节,实现理论与实践教学的一体化新机制……[详细]

   河南工程学院:“三个结合”抓好分析检查阶段第一环节

  一是与巩固第一阶段成果相结合,抓好一个大讨论。河南工程学院作为新建本科院校,学科建设的数量和质量,直接影响到学院的生存和发展,只有抓住学科建设这条主线,才能统揽全局,实现学院发展目标。因此,学院党委根据河南省委书记徐光春“祝河南工程学院抓住机遇,发挥优势,把学院办成工程人才的培养基地。”的重要批示精神,决定在第一阶段解放思想大讨论基础上,在分析检查阶段开展“工程教育及学科建设”专题讨论活动。争取通过广泛的专题大讨论活动,进一步研究工程教育及学科建设的若干问题,逐步地、有重点地培育一批具有我院特色的学科群,认真构建深化改革的制度体系,用更加宽广的视野、更加有力的措施推进学院学科建设,进一步解放思想、更新观念、促成共识,明确学院发展方向、理清办学思路,努力提升学院核心竞争力,为推动我院科学发展奠定坚实基础。[详细]

  安徽工程科技学院:“五措并举”破解毕业生就业难题

  一是科学研判形势,实行多点联动互助就业。3月伊始,该院党委结合学习实践活动对毕业生就业工作进行专题调研。各系负责同志、专业课教师、辅导员早已不分你我,群策全力,共促毕业生就业。学校还号召各班级采取“以创业带动就业,以就业帮助就业”的做法,即要求已经成功创业的校友帮助吸纳毕业生、落实工作单位的毕业生通过搜集信息或直接向自己的就业单位推荐等形式帮助暂未就业的同学尽早就业,以实行多点联动,互助就业,这些举措起到了很好的效果。[详细]

   南宁职业技术学院:“四万”活动创新意 科学发展谱新曲

  为了使学院全体师生更加深入学习领会科学发展观的基本内涵,学院精心谋划,开展了“万名师生知发展”主题系列活动。通过中心组学习、领导、专家集中培训、宣讲员宣讲、组织学生利用班团会课读学相关文件、印发科学发展观知识小册子、发动全院师生浏览专题网站等形式,学院形成了“专家导学”、“领导领学”、“师生同学”的浓厚氛围,构筑了以党员领导干部为主体、又覆盖到全院的学习网络,进一步加强了理论武装。[详细]

   武汉大学:精心部署 扎实做好专题调研工作

  武汉大学围绕“强化办学特色,提升综合实力,加快建设国内外知名高水平大学”这一实践载体,梳理出“如何准确把握学校发展的阶段性特征,进一步加快建设国内外知名高水平大学步伐”等8个方面亟待解决的突出问题,结合学校实际,将包括2008年度校领导班子民主生活会、2009年工作研讨班、校领导班子寒假务虚会以及教代会等开展的征求意见座谈会整理出30余个普遍性问题,在此基础上确立了13个调研专题。围绕这些专题,学校成立由校领导分别领题带队的13个调研小组,并科学制定了专题调研方案,对调研目的时间和范围、主要内容及方式、牵头单位、责任人以及调研报告格式等提出了明确要求。[详细]

  我也要说

  您所在的地区在学习实践科学发展观活动中有何好经验好做法?您对学习实践活动有何好建议?欢迎给我们留言或投稿!

投稿信箱:kxfz@peopledaily.com.cn

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(责编:汪东亚)
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