部分省区市学习实践活动学习调研阶段综述

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　　河北省第二批学习实践活动学习调研阶段综述

　　3月初，在第一批学习实践活动取得丰硕成果的基础上，全省第二批学习实践活动按照中央和省委部署全面启动，市县机关、国有企业和高等院校，共计47127个党组织、831055名党员迅速投入到活动中去。目前，阶段性成果已经初步显现。
　　 省委书记张云川指出：“实现党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的目标，关键性的问题就是提高干部素质、加强干部作风建设”。在学习实践活动中，我省坚持把开展第二批学习实践活动作为首要政治任务和应对金融危机、保持经济平稳较快发展的重要载体，牢牢抓在手上。【全文】

　　黑龙江省第二批学习实践科学发展观活动启动以来，各地各单位及时迅速、扎实深入地做好思想发动工作，使广大干部群众深刻认识开展学习实践活动的重大意义，科学把握当前经济社会发展面临的形势任务，准确了解中央和省委的部署、要求，增强了开展好学习实践活动的责任感、紧迫感。省委书记吉炳轩到联系点哈尔滨工业大学作辅导报告，省委常委、省委学习实践活动领导小组成员也相继深入联系点进行思想发动。哈尔滨医科大学确立了“围绕高教强省战略，建设国内一流、国际有影响的医科大学”的学习实践载体；牡丹江搭建了“一媒、一情、一报、一网”的“四维”宣传平台，以开放的平台推动学习实践活动迅速展开。【全文】

　　3月中旬以来，全省70余万名党员响应中央和省委的号召，以昂扬向上的精神状态、饱满的热情迅速投入到学习实践活动中，共同谱写安徽科学发展、加速崛起新篇章。
　　各地各单位周密计划，精心部署，妥善安排，扎实推进学习实践活动，突出“三保”这个最大的实践，务求取得实实在在效果。
　　早谋划，抢抓“第一时间”，高标准高质量高效率地推进学习实践活动，是第二批学习实践活动的一大亮点。【全文】

　　今年3月18日，我省启动第二批学习实践科学发展观活动以来，各地党委紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求，以贯彻落实胡锦涛总书记在江西考察工作时提出的“三保一弘扬”为主题，把落实“保增长、保民生、保稳定”作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效，把“弘扬井冈山精神”作为强大的政治动力，贯穿于学习实践活动的全过程，使学习实践活动顺利推进，开局良好，取得了明显的阶段性成效。【全文】

　　在这个春天里，重庆继续以深入开展第二批学习实践科学发展观活动为动力，迎接挑战、化危为机，一季度全市GDP增长9%，高出全国平均水平2.9％，群众得到更多实惠，党的建设进一步加强。在科学发展的道路上，重庆正写下昂扬奋进的新篇章。
　　3月上旬，全市第二批深入学习实践科学发展观活动启动。
　　第二批活动单位共5590个，基层党组织2.1万个、党员52万余名。涉及面广、行业多、党员层次差异大。如何确保活动全面覆盖、不留死角？【全文】

　　我省第二批学习实践科学发展观活动启动以来，各参学单位按照中央和省委的部署要求，更加突出实践，更加注重实效。目前，第二批学习实践活动开局良好、进展顺利、特色鲜明、初见成效。
　　3月16日，第二批学习实践活动动员大会上，省委书记白恩培毫不客气地对近一段时间来少数干部漠视群众呼声、损害群众利益的突出问题，提出严肃批评。“（根据群众来信来访）查一查，看看到底是哪些人！”“学习实践活动就从解决群众反映强烈的突出问题入手。” 在各地分会场，全省16个州市、129个县（市、区）的1万余名党员干部，听到了省委书记坚决的话语。【全文】

　　春暖花开的时节，高原大地生机盎然，我区第二批深入学习实践科学发展观活动开局良好，扎实推进。
　　全区第二批学习实践活动启动以来，各地各单位认真贯彻中央精神，按照区党委的安排部署，紧密结合实际，坚持领导带头，坚持边学边改，在学习思考中进一步深化对科学发展观的认识，在调查研究中进一步查找影响和制约科学发展、长治久安的突出问题，在解放思想中进一步理清科学发展思路、激发干事创业热情，在突出实践特色中进一步推动当前各项工作，在强化舆论宣传中进一步营造良好氛围，用学习实践活动的丰硕成果，谱写更好发展、更快发展、更大发展的新篇章。【全文】

　　3月1日,以青海省学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员大会为标志,正式拉开了第二批学习实践活动的帷幕。全省共有7个州(市、地)、42个县(市、区)、3个工委党政机关,州县人大、政协、法院、检察院、人民团体机关和企事业单位,8家省管企业,7家省属企业,3所高等院校共70个地区和单位的113774名党员参加第二批学习实践活动。同时,还确定了795个单位, 730个基层党组织,21400余名党员开展第三批活动的试点,玉树、果洛两州各乡镇、街道、村(牧委会)、社区全部列入第三批试点。参加这批活动的单位多、人数多,涉及的领域多、范围广,党员的从业状况、职业构成、活动方式和思想状况差异比较大,与第一批学习实践活动相比,搞好第二批学习实践活动任务更为艰巨。【全文】