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学习实践活动手记汇编:将理想之花根植于农村土壤

2010年01月05日08:22  来源:中国共产党新闻网

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  编者按:第三批学习实践科学发展观活动正在全国开展,大学生村官、乡村教师、乡村医生这些重要的活动群体积极参与活动,纷纷来稿发表学习体会,畅谈他们在学习实践活动中的所思、所感、所为。本网为您精心编辑摘录大学生村官、基层教师、基层医生在活动中的手记和体会,供各位网友学习参考。

  深入学习实践科学发展观活动官方网站

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  学习实践活动手记汇编:梦想在农村“放飞”|关爱留守学生

  大学生村官手记

  融入群众 实现自我

  2008年9月28日,22岁的我作为全省首批大学生村官,带着临行前亲友的祝福,从老家汉川乘车辗转来到鄂西大山,又被分配建始县茅田乡,从此开始了我的大学生村官之路,也开始了我的追求与梦想。我清楚记得,一踏进茅田乡政府大门,乡领导一个个亲热地迎上来,办公室工作人员早已为我准备好了新被子、床单之类的生活用品。特别是当初那段熟悉乡情的多岗锻炼的日子,当地干部一个个像待自己的小弟弟一样关心和鼓励着我,值烟班期间,房东老大娘细心照料我的生活,帮我缝补破了的毛衣。股股暖流涌上心头,我暗下决心:一定要以实际行动来回报。【全文】

  努力进取,当好大学生村官

  作为村支部书记助理,我的任务是要帮助村内的支部党员学习。这让我感到十分为难,作为一名刚从校门走出来的大学生,刚一出校门就来到了农村基层工作,我没有社会工作经验,没有太多跟农村群众交往的经历,可以说,我还没有完全融入到我现在的角色里来呢!而更主要的是,我还在学习中,还是一名学生,如何来帮助村支部党员的学习,如何来做一名“小老师”呢!经过反复的思考,我认为首先还是要从自己入手,自身要下功夫。仔细研读乡里发下来的《科学发展观学习摘要读本》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》等科学发展观方面的书籍和报刊;向前辈学习请教并借鉴他们的经验;利用互联网搜索相关的知识,做好阅读笔记。【全文】

  明确责任 不断前行

   在历史的长河里,一年不过是点滴涟漪,然而在人生的征途上我却度过了一段宝贵的时光。人生路上的选择不存在正确与否,只有敢与不敢的分别,所有经历都是智慧的累积。风雨是人成长的助推器,我们只有在不断的艰苦磨砺中才会成长,只有在挫折与失去中才会变得坚强。毕业的时候,有一些合适的岗位让我心动,但为了心中那点光,为了年轻人共有的梦想,更为了一份创造的热情,我毅然放弃了协议,报考了选聘生,来到荆州市沙市区锣场镇渔湖村这片陌生的土地。【全文】

  将理想之花根植于农村土壤

   二零零九年九月,我正式上任到小北道村,有幸赶上了轰轰烈烈的学习实践科学发展观的热潮,在村书记张秀同志热情而详细的介绍中,一个个字眼便跃进了我的脑海,“深入”“实践”“落实”贯彻“……,实话说,我真的没有想到一位五十多岁的老村书记对科学发展观的理论知识掌握的这么扎实,而张书记对科学发展观的理解更是让我钦佩不已,他说科学发展就是咱们老百姓过日子,得有个盘算,不能光看眼前,坐吃山空,得想着子孙后代,这就是咱老百姓的科学。张书记还给我描绘了我们小北道村的美好前景,我听得津津有味,我被深深的吸引住了。【全文】

  我的青春我做主

  2009年9月我有幸加入大学生村官的队伍,我毅然决然的踏上了安徽省铜陵县城东村这片土地,扎根农村是我努力的方向,也是我挥洒热情与青春的平台,我将放逐自己到农村这个广阔的舞台,演绎一出精彩的人生剧。在人生这张答卷上,画上了浓墨重彩的一笔。当初选择村官之路我便无怨无悔,我们是新时期的接班人,必将注入自己的活力,让农村见证我们的成长,让美丽的农庄分享我们收获的喜悦。这是我深爱着的土地,那片土地该是怎样一种美啊。【全文】

  梦想照进现实

   还记得在村委会学习活动的党员动员会上,村书记认真详细地解读了学习的材料并对活动开展做了相关安排,我村主要开展“党员和群众一对一对接”活动,切实做到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。村书记也给我安排了相应的工作,这也使我更加明确了自己肩上的责任。在回家的路上,我就想着一定要趁这次学习科学发展观的机会,充分发挥自己作为一名大学生村官的作用和能量,在做好宣传动员工作的同时,结合本村经济发展的实际情况,积极献言献策。【全文】

  犹记上任第一天老村支书的“三句话”

  我到任时,正值7月雨季,村东头的一条公路由于河砂运输,轧坏了道路两旁的排水沟,一下大雨,雨水倒灌进农田,不少庄稼泡在了水里。也许是村里有意想考考我,让我去解决这个问题。对我这个刚从校门走出来的大学生村官而言,这不是个“小事”。那几天,我天天打着雨伞、挽着裤脚,泡在地里,查看到底有几处淤堵,哪几家的庄稼地涝了,怎样把水排出去。摸透了这些,我写出了详细的解决方案,包括怎样做、用多少人力、花多少钱等,向村里做了汇报。当看着自己的意见被采纳,清淤工作顺利完成时,我听到的是党员群众对我的赞许声。【全文】

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  基层教师手记

  行动重科学 实践促发展

  学习科学发展观之后,我认识到自己的工作、学习缺乏“科学性”,何谈“发展”呢?剖析了自己之后,要“醒悟”过来,用自己的行动实践。今后,我要树立“校荣我荣,校衰我耻”的学校荣辱观,树立“终身学习”的发展观,在工作中不仅当一名常务工作的办事员,还要当一名校长思想的执行员;不仅当一名教学工作的战斗员,还要当一名老师工作的引航员!【全文】

  以人为本 师如慈父

   深化对科学发展观的理论基础、丰富内涵、精神实质和根本要求的认识,切实增强党员教师贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,按照科学发展观的要求进一步改进作风,加快形成符合科学发展观的思想观念、工作方式和体制机制,切实提高引领科学发展的能力。学校及时召开动员大会,对“落实科学发展观大讨论”活动进行全面动员和部署。组织教师认真学习胡锦涛关于科学发展观的重要论述以及在中纪委七次全会上的讲话精神,系统学习《科学发展观和干部作风建设学习读本》等内容。【全文】

  让爱心常住我心中

  目前,全党上下掀起了学习和实践科学发展观的热潮,根据我校开展深入学习实践科学发展观的总体部署,按照要求,我认真学习了书籍资料,并听取了报告,观看了光盘。通过学习,我对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质有了初步认识。我是一名农村小学教师,更是一名党员教师,长期的教学实践,使我深深地认识到,在学习科学发展观的新形势下,应该有新的拓展和进取。其中最重要的一条必须长期坚持和发扬的,那就是热爱教育事业和热爱教育工作的对象,具体地说就是要对每一个学生倾注爱心。没有火热而真挚的爱心,就没有资格当人民教师。如何将科学发展观的内涵运用到教育教学工作中,使其体现出党员的先进性以及教师的爱心呢?【全文】

  践行科学发展观,做新时代的教师

  师德是教师的灵魂,只有师德高尚,才能敬业、律已、爱生。师德高尚才有人格力量。教师的人格力量是学生成长的重要精神源泉。很难想象,一个没有高尚品德的老师能教出拥有高尚情操的优秀学生;一个缺乏敬业精神的老师能带出对祖国、对未来有高度责任心的学生;一个人格不健全、心灵不美好的老师不能培养出身心健康、德智体美全面发展的学生。教师要为人师表,有崇高的精神境界,要以献身教育事业为荣,爱生如子,甘为人梯,对学生充满极大的热情。言传身教,以身垂范。爱学生应是教师多种素质中最为重要的一种。【全文】

  今日怎样做教师

  教师要与祖国和人民同呼吸、共命运。胡锦涛总书记强调:中国特色社会主义是中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。我们必须始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入落实科学发展观,全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会,毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。这就是我们国家前途命运之所系,是我国人民幸福安康之所在。全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会,教育是基石。我国有13亿人口,把沉重的人口负担变成巨大的人力资源,必须依靠教育。【全文】

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(责任编辑:权娟)
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